Ծընգլը, մընգլը,
Ծի՜վ, ծի՜վ։
Թումանյանական օրեր նախագծի ընթացքում երկարացված օրվա ճամբարականները շարունակում են կարդալ եւ խաղալ Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթները : 5-6 տարեկանների հետ այսօր պատրաստեցինք Հովհաննես Թումանյանի «Ծիտը» հեքիաթի հերոսներին, որպեսզի հետո էլ մեր պատրաստած թղթե հերոսներով խաղանք, բեմադրենք մեր սիրելի հեքիաթը:
Ջոկատավարներ՝ Սեդա Վիրաբյան, Ռուզաննա Աբրահամյան
Տեսանյութ՝
Հյուսիսի երկարացված օրվա ճամբարականները Ծաղկազարդին ընդառաջ՝ շարունակում են խնամել կրթահամալիրի Բանգլադեշը: Այսօր խնամքը սկսեցինք Հյուսիսային դպրոցի բակից: Խնամեցինք եւ մաքրեցինք դպրոցամերձ տարածքները:
Ջոկատավարներ՝ Սեդա Վիրաբյան, Քրիստինե Սահակյանց
Տեսանյութ՝
Փետրվարի 28
12։00՝ Երկարացված օրվա կազմակերպիչների հավաք. Արևելյան դպրոց
Ծրագրում՝ Ծառզարդարի ուսումնական նախագծեր
Ծաղկազարդին ընդառաջ Արևելքի երկարացված օրվա ճամբարականների հետ` ջոկատավար Աննա Ստեփանյան, խնամում ենք կրթահամալիրի Բանգլադեշը: Ճամբարականների հետ այսօր խնամեցինք, մաքրեցինք Հյուսիսային դպրոցից դեպի Արեւելյան դպրոց տանող ճանապարհը:
Տեսանյութ՝
Թումանյանական օրեր նախագծի նպատակը ընթերցանության խրախուսումն է, զարգացնել երևակայությունը, հիշողությունը, ճանաչել ստեղծագործության հերոսներին, զարգացնել երևակայական մտածողությունը, ձևավորել սեփական մտքերը, կարծիքը արտահայտելու կարողությունը: Հեքիաթների ընթերցանությունից հետո, երբ երկարացված օրվա ճամբարականները ճանաչեցին հեքիաթների հերոսներին, ունեցան նախընտրած հեքիաթներ, սիրեցին հերոսներին, սկսեցին հորինել անսովոր, զարմանալի թումանյանական հեքիաթներ:
Թումանյանական հեքիաթների խառնաշփոթ, երբ հանդիպում են թումանյանական հերոսները
Ձախորդ և հաջողակ հանդիպում (կատակ հեքիաթ)
Անխելք մարդն, անհաղթ աքլորն ու ծիտը
Լինում է չի լինում մի ծիտ է լինում: Ծիտը ուզում էր հանդիպել աքլորին և մի օր նրանք հանդիպեցին: Ծիտը հարցնում է աքլորին, թե նա ինչպես կարողացավ փախնել թագավորից: Զրույցի ժամանակ հանկարծ նկատեցին հեռվից իրենց մոտեցող անխելք մարդուն:
-Բարի օր,_ ասացին ծիտն ու աքլորը;
-Աստծու բարի,- ասաց անխելք մարդը:
Ծիտը ծաղրելով հարցրեց անխելք մարդուն, թե ինչպես անցավ իր ճամփորությունը: Անխելք մարդը սկսեց պատմել թե նա ինչպես հրաժարվեց սիրուն աղջկանից և ծառի տակի ոսկիներից, իսկ ծիտն ու աքլորը լսում էին և ծիծաղում, թե նա ինչքան անխելք է:
Արթուր Զալինյան
Կարդում ենք և խաղում Թումանյան. ընթերցանության նախագիծ
Մասնակիցներ` 1-3-րդ դասարանցիներ
Ամփոփումը` Մարտի 1, հինգշաբթի
Վայրը` Թումանյանի այգի Read more
Մի անգամ մայրիկ կկուն և մայր այծը հանդիպում են:
Մայրիկ կկուն պատմում է, թե ինչպես խորամանկ աղվեսը տարավ իր ձագերին:
Ասելով թե.
-Էս սարն իմն է, էն ծառն իմն է, էս ով է եկել տիրացել թաքուն:
Մայր այծը շարունակելով կկուի խոսքը պատմեց, որ չար գայլը եկել էր և իր հաստ ձայնով ուզում էր շփոթեցնել սևուկ ուլիկին, ասելով. Read more
Իրականացվող նախագծեր
Հյուսիսային դպրոցի ճամբարային երկարացված օրվա ջոկատներն օրվա մի մասն անցկացրեցին Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակում: Ճամբարականների հետ «Ծառերը, որպես բնության հուշարձան» նախագծով իրականացրեցինք ֆոտոպլեներ, նկարելով բանգլադեշյան ծառերը: Ճամբարականները սիրով եւ մեծ ոգեւորությամբ մաքրեցին եկեղեցու շրջակա տարածքը: Եկեղեցու բակում երգեցինք Կոմիտասի «Կաքավիկ» երգը:
Ճամբարային երկարացված օրվա կազմակերպիչներ՝ Սեդա Վիրաբյան, Քրիստինե Սահակյանց
Տեսանյութ՝
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոցի 2․1 դասարանի բլոգ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Արևելյան դպրոցի 2․4 դասարանի բլոգ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոցի 3.2 դասարան
Սեդա Վիրաբյան 